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    “儿童语文”理念下阅读教学范式研讨活动在徐州市开发区实验小学举行

    2018-03-23  点击:[]

    “儿童语文”理念下阅读教学范式研讨活动在徐州市开发区实验小学举行

    3月23日,于永正"儿童的语文"前瞻性阅读工作坊教学研讨活动在徐州市开发区实验小学举行。此次活动由徐州市开发区实验小学刘晓慧副校长组织、孙阳主任主持,活动以"课堂教学、复盘分析、专题讲座"的形式开展,旨在使工作坊的老师在观摩课堂教学后,进行深度的思考,并借由专家的引领,真正有所收获和提升。

    开小的刘艳老师执教的是四下的《祁黄羊》。整个课堂采用主问题驱动式教学,引领儿童交流讨论,将课堂的话语权还给儿童,充分发挥儿童的自主学习能力,将孩子的汇报展示推向高潮。刘艳老师从文本的表达处入手,寻找到读写结合的良好契机,带领儿童聚焦对话描写学会表达,整节课环环紧扣,学生能力在交流中得到提升,是于永正老师"读写式"、"读演式"最好的实践。

    邳州市福州路小学的汤虹飞老师款款道来,不愤不启,不悱不发。引导学生在质疑中,走近课文学习。在思考中,品味出字词的温度;在思考中,聆听人物的心声;在思考中,探究表达的秘密??整节课、教师的教学语言熠熠生辉,关注学生、关注文本、关注表达,充满了浓浓的"儿童语文味"。

    课堂教学结束后,工作坊的全体成员在坊主王晓力校长的带领下进行复盘式教学研讨。

    坊主王晓力校长,妙语连珠,启承转接游刃有余。分别从"范式"研讨、聚焦"语文味"、关注"儿童味"三个方面,带领大家深度思考于永正教育教学思想,并总结了十六字教学流程:整体把握--品析研读--聚焦语言--回归课堂,三种教学范式:读写式、读演式、读悟式。让成员基本明了了于永正"儿童的语文"阅读教学范式。

    工作坊导师祥和小学任焱校长,为我们揭开于永正老师"大道至简、厚重笃实"的教育教学精神的真谛:写好字、读好书、做好文。"儿童的语文"即找到儿童的起点,抓住儿童的盲点,把握语文的特质,在语言的构建运用中落实核心素养,让儿童的思维能力得到发展提升。江苏师范大学的步进教授做了最后总结,启发大家思考范式的落脚点是什么?告诉大家:教无定法、贵在得法,于万变中寻找不变,始终站在儿童的立场教语文,是最理想的范式。

    最后,在徐州市开发区实验小学刘晓慧副校长的总结致词中活动圆满结束。愿开小的语文老师们在探索的路上砥砺前行,将于永正教育教学思想传承。

     

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    “儿童语文”理念下阅读教学范式研讨活动在徐州市开发区实验小学举行

    2018-03-23  点击:[]

    “儿童语文”理念下阅读教学范式研讨活动在徐州市开发区实验小学举行

    3月23日,于永正"儿童的语文"前瞻性阅读工作坊教学研讨活动在徐州市开发区实验小学举行。此次活动由徐州市开发区实验小学刘晓慧副校长组织、孙阳主任主持,活动以"课堂教学、复盘分析、专题讲座"的形式开展,旨在使工作坊的老师在观摩课堂教学后,进行深度的思考,并借由专家的引领,真正有所收获和提升。

    开小的刘艳老师执教的是四下的《祁黄羊》。整个课堂采用主问题驱动式教学,引领儿童交流讨论,将课堂的话语权还给儿童,充分发挥儿童的自主学习能力,将孩子的汇报展示推向高潮。刘艳老师从文本的表达处入手,寻找到读写结合的良好契机,带领儿童聚焦对话描写学会表达,整节课环环紧扣,学生能力在交流中得到提升,是于永正老师"读写式"、"读演式"最好的实践。

    邳州市福州路小学的汤虹飞老师款款道来,不愤不启,不悱不发。引导学生在质疑中,走近课文学习。在思考中,品味出字词的温度;在思考中,聆听人物的心声;在思考中,探究表达的秘密??整节课、教师的教学语言熠熠生辉,关注学生、关注文本、关注表达,充满了浓浓的"儿童语文味"。

    课堂教学结束后,工作坊的全体成员在坊主王晓力校长的带领下进行复盘式教学研讨。

    坊主王晓力校长,妙语连珠,启承转接游刃有余。分别从"范式"研讨、聚焦"语文味"、关注"儿童味"三个方面,带领大家深度思考于永正教育教学思想,并总结了十六字教学流程:整体把握--品析研读--聚焦语言--回归课堂,三种教学范式:读写式、读演式、读悟式。让成员基本明了了于永正"儿童的语文"阅读教学范式。

    工作坊导师祥和小学任焱校长,为我们揭开于永正老师"大道至简、厚重笃实"的教育教学精神的真谛:写好字、读好书、做好文。"儿童的语文"即找到儿童的起点,抓住儿童的盲点,把握语文的特质,在语言的构建运用中落实核心素养,让儿童的思维能力得到发展提升。江苏师范大学的步进教授做了最后总结,启发大家思考范式的落脚点是什么?告诉大家:教无定法、贵在得法,于万变中寻找不变,始终站在儿童的立场教语文,是最理想的范式。

    最后,在徐州市开发区实验小学刘晓慧副校长的总结致词中活动圆满结束。愿开小的语文老师们在探索的路上砥砺前行,将于永正教育教学思想传承。

     

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